Kerevit haqqında deyilənlər doğrudurmu?

Kerevit haqqında deyilənlər doğrudurmu?

Bu sevimli balıqçılıq atalar sözünü kim bilmir: "Balıqsız balıq üçün balıq var". Əlbətdə ki, buna necə baxmaq lazımdır! Nə də olsa, xərçəng balığa xas olan bir çox xüsusiyyətə malikdir: suda yaşayır, solucanlarla nəfəs alır, yumurtaların köməyi ilə çoxalır, üzə bilir və bir çox balıqla eyni yeməyi yeyir. Bundan əlavə, xərçəngkimilər, balıq kimi, bir çubuqla tutula bilər.

Düzdür, zahirən xərçəng balığımızın əksəriyyəti kimi deyil. Özünüz üçün mühakimə edin: paz şəklində, qabıqla örtülmüş bir baş, kiçik çıxıntılı gözlər, çox güclü dodaqları olan kiçik bir ağız, iki uzun bığ. Bədənin qabıqla qorunan tərəflərində xərçəng dibi boyunca hərəkət edən dörd cüt əza vardır. Xərçəngin rəngi yaşadığı yerdəki dibinin fonundan asılıdır. Tünd bozdan qara-yaşıl rənglərə qədər dəyişir.

Xərçənglər ətraf mühitə qarşı çox tələbkardır. Bir çox xərçəng balığı olduğu bir su anbarı haqqında, içindəki suyun təmiz və oksigenlə zəngin olduğunu deyə bilərik. Bu səbəbdən xərçəngkimilər göllərdə olduğundan çaylarda daha çox yayılmışdır. Sığınacağın asanlıqla tapıla biləcəyi qayalıq dibləri və çuxur üçün uyğun bir dibə üstünlük verirlər. Kerevit, hətta qumlu dibi və hovuz və oxbow göllərinin palçıqlı dibi olan dayaz sulardan çəkinir.

Balıqçılardan dəniz xərçənginin uzunluğu 20 santimetrə qədər olduğunu söylədiklərini eşitdim. Düşünürəm ki, bu adi bir balıq ovu şişirtməsidir. Çünki heç kimdə on santimetrdən çox xərçəng görmədim.

Həyat yolu ilə xərçəngin bir geri çəkilmə olduğu söylənə bilər: bu ecazkar canlıların hər birinin özünəməxsus canlı "guşəsi" var. Bu, bir daş, batmış bir sürtgü və ya düşmüş bir ağacın gövdəsi altındakı bir dərə ola bilər. Ancaq əksər hallarda xərçəngkimilərin yaşayış yeri dik bir sahildə və ya dibinin altındakı bir qazılmış çuxurdur. Uzunluğu bir metrə qədər ola bilər.

Xərçəng əsasən gecə qidalanır. O, hər yerdə yaşayan. Pəhrizinin əsasını bitki qidası təşkil edir, eyni zamanda böcək sürfələrini, digər su sakinlərini yeyir və qohumlarını ovlayır.

Kerevitlər müxtəlif üsullarla yığılır ... Uşaq vaxtı həmyaşıdlarım kimi, əllərimlə xərçəng tutdum və təbii olaraq onları müşahidə etmək fürsəti tapdım. Və çox maraqlı şeylər gördüm. Xərçəngin yalnız geriyə doğru hərəkət etdiyinə dair məlum iddiadan başlayaq. Əslində, buna bənzər bir şey yoxdur!

Xərçəng hər hansı bir istiqamətdə dibində mükəmməl bir şəkildə hərəkət edir: sola, sağa, aşağıya, yuxarıya və ya dırnaqlarını bir az yelləyərək, hamı gəzərkən düz qabağa gedir. Bir sözlə, istədiyi kimi.

Və əla üzgüçüdür. Gördüm ki, xərçəng birdən-birə sakitcə dibində, ən kiçik görünən səy göstərmədən, pençələrinin və ya quyruğunun hərəkəti olmadan sürətlə bir metr yuxarı qalxdı və az qala yarı suyun üstünə güclü bir cərəyana qalxdı. .

Çox sonra maska ​​ilə və şnorkellə üzərək xərçəngin balıqçıdan oğurladığını seyr edə bilirdim ... Hər piyada kimi ayağında, ovçunun ov çubuğunun çəngəlinə əkdiyi yemə yaxınlaşır. xərçəng yavaş-yavaş pençesi ilə çəngəldən çəkdi. Balıq çubuğunun üzməsi, əlbəttə ki, bir lokma siqnalı verir və balıqçı çöpü çubuğunu sudan qoparır və orada heç bir şey yoxdur! Nə də olsa, xərçəng süründürülərkən caynağı açmağı bacarır və dibinə bataraq uğursuz bir yemək cəhdinin qarşısını alaraq zəmmi davam etdirir.

Çox nadir hallarda bir kerevit götürüb sahilə atmaq mümkündür. Bu, yalnız çox bacarıqlı bir balıqçı ilə və xərçəng üçün əhəmiyyətli bir darıxma ilə baş verir.

Və bir balıq çubuğu ilə xərçəng tutmaq istəyirsinizsə, o zaman xüsusi "kerevit" deyilən balıqçılıq çubuqlarına ehtiyacınız var. Bu mübarizə ən sadədir: bir balıqçılıq xətti və ya kordon uclu bir yerə (yerə yapışmaq üçün) bir çubuqa bağlanır və bir yem aşağı ucuna bağlanır (bax Şəkil 1). Bu məqsəd üçün köhnə bir neylon çoraba bükülmüş bir kəsik (daha güclü qoxulamaq üçün) kiçik balıq və ya qurbağa istifadə etmək yaxşıdır. Oraya bir çimdik qan qurdu da qoya bilərsiniz.

Yem tərəfindən çəkilən kerevit onu dırnaqları ilə tutur və sudan çıxarılana qədər saxlayır. Ancaq bu çox ustalıqla edilməlidir. Xərçəng balığı ovu xərçəng balığından çəngəl olmadan həyata keçirilməsindən fərqlənir və ov istənilən vaxt açıla bilər.

Sahildən uzaqda balıq tutarkən, xətt çubuqa deyil, üzən-şamandıraya bağlanır. Yem ilə birlikdə çoraba bir yük qoyulur (bax 2).

Xərçəngləri tələlərlə tutmaq daha effektivdir - xərçəngkimilər (xərçəngkimilər). Bunlar bir neçə növdür. Sadə: 3-4 ədəd 70-80 santimetr uzunluğunda bir incə neylon kordon, bir-birindən eyni məsafədə, diametri yarım metr olan bir tel kənarına yapışdırılır. Bu seqmentlərin yuxarı uçları, təhriflərin qarşısını almaq üçün ümumi bir düyünlə birləşdirilir və ona daha güclü bir şnur bağlanır. Jant bir tor kimi incə bir mesh toru ilə örtülmüşdür.

Balıqçılıq texnikası sadədir: xərçəngkimilərin mərkəzinə bir yem əlavə olunur. Sonra həll dibinə endirilir. 3-4 dəqiqə sonra xərçəngkimilər sudan çıxarılır. Bu yemi ələ keçirən xərçəngin tələdən çıxmağa vaxtı olmaması üçün tez bir zamanda edilməlidir.

Rakolovka üçün başqa bir seçim: kənar kəndirə deyil, torun ortasından keçən uzun sivri dirəyə yapışdırıldıqda (bax 3). Bir qayıqda üzərkən, dirək yerə yapışdırılır və vaxtaşırı yoxlanılır.

Son zamanlarda, kerevit tutmaq üçün iki halqadan (jantdan) müxtəlif xərçəngkimilər istifadə edilmişdir. Şəkil 4 belə bir həll üçün seçimlərdən birini göstərir. Eyni teldən 15-20 santimetr uzunluğunda üç çubuqla bir-birinə bərkidilmiş 4-5 millimetr, 30 və 50 santimetr diametrli bir kəsikli polad teldən iki halqa alınır.

Boyun (kiçik üzük) xaricində bütün quruluş incə bir mesh ilə bir mesh ilə örtülmüşdür. Kordonlar xərçəngdən təxminən bir metr məsafədə bir-birinə bağlanan üç yerdə kiçik bir halqaya bağlanırlar. Budur, onlara daha qalın bir ana şnur əlavə olunur. Şnurunu sarmaq üçün əlverişli olan və su anbarının dərinliyindən asılı olaraq suyun üzərində qalmasına kömək edən bir köpük parçasını ucuna bağlamaq məsləhətdir.

Yem qoyulmalı və ya kerevitin dibinə bağlanmalıdır. Kerevit asanlıqla əyilmiş tor boyunca tələyə düşür. Ancaq geri dönə bilmirlər - aşağıdan bir çıxış axtarırlar və meylli bir şəbəkədən bir "örtük" var. Daha uğurlu balıq ovu üçün yem ilə yanaşı, qabığı sarımsaqla sürtülən bir torba çörək, bir parça tort və bir dilim çovdar çörəyinə bir az şüyüd qoya bilərsiniz. Rakolovkanın bütün metal hissələrini ovuşdurmaları da arzu edilir.

Xərçəng tutmaq üçün ən yaxşı vaxt gecənin ilk yarısıdır. Bəzən şəfəqdə aktiv şəkildə bəslənirlər.

Alexander Nosov
Müəllifin rəsmləri


Dağılma sahəsi

Heç alternativ bir hava limanı kimi davranmısınız və ya kiməsə sizin üçün yalnız bir geri dönüş kimi dəyərli kimi davrandınız? Balıq olmadıqda balığın olduğunu söyləyirlər, ancaq balıq yerlərinə gəldikdə xərçəng dərhal unudulur. Ancaq bunlar da insanlardır, öz ləyaqətlərinə, ambisiyalarına, istəklərinə, ehtiyaclarına və ümidlərinə sahibdirlər ki, onlarda ikinci və əlavə deyil, əsas mənanı görürlər.

Ehtiyata necə çatırsan?

Bəzən bir oğlan və ya bir kişinin öz tipində olmadığı tənha bir qız və ya qadın necə diqqət yetirir? “Heç olmasa kimsə olsun! Sinemaya gedəcək, danışacaq, gəzintiyə çıxacaq biri olsa da, əks halda hər şey birdir ”. Bütün qadınlar kişi diqqətini sevir. Niyə də yox. Və kinoteatrda, restoranda və gecə klubunda .... Dostlar kimi ... Ancaq bu dostluq tam dostluq deyil, dürüstəm, düzünü deyin. Axı, başqa bir insanın öz eqoist məqsədləri üçün açıq bir şəkildə istifadəsi var.

Eyni şəkildə, bir kişi bir qadını alternativ bir hava limanı və ya körpü kimi istifadə edə bilər, lazım olduqda və ya sadəcə cansıxıcılıqdan bir neçə saat taksi ala, mənfiliyinizi boşaltmaq, müsbət duyğular qazanmaq, bəzən əla bir hissə əldə etmək borscht və kotletlər, ütülü bir köynək, yuyulmuş corablar və hətta təmizlənmiş ayaqqabılar (hər cür rahatlığı və tam xidməti olan alternativ hava sahələri də var - hər şey daxil).

Heç bir vəd, heç bir öhdəlik, heç bir günah yoxdur

Niyə bütün bu Domostroy, hamımız azad adamıq, niyə tək birinə bağlanmaq, ona sadiq qalmaq və taleyin yeganə versiyasını görmək məcburiyyətində qalmaq lazımdır? Əlbətdə ki, belə bir əlaqəyə girərək insanlar hər an onlardan sıçrayacaqlarını, yəni “sevilənlərin tipini” burunla tərk edə biləcəklərini başa düşürlər. Başqa sözlə irəli getmək. Axı, üfüqdə həqiqətən layiqli bir namizəd görünəndə alternativ aerodromda kim qalacaq? Bu ehtiyatın artıq aşiq olduğunu və yoldaşı olmadan yaşaya bilməməsinə baxmayaraq. İndi bu insanların həqiqətən hiss etdikləri kimdir - balıq xərçənginin çatışmazlığı?

Onlarla birlikdə, az-çox aydın olur. Bunlar uğursuz yoldaşlardır. Yalnız rəğbət bəsləmək və biraz nifrətlə qeyd etmək olar: “Bu mənim öz günahımdır, niyə özümü ehtiyat kimi istifadə etməyimə icazə verdim? Laynerinizin sadəcə yerinizə endiyini düşündünüzmü? Kotletlərinizi o qədər çox sevəcəyini düşünürdünüz ki, heç bir şey üçün xərçəng istəməz? Sadəlövh ... "

Ancaq qulaq asın, yalnız bir ehtiyat variant kimi istifadə olunduğunuzu necə bilmək olardı, çünki layner, bunu olduğu kimi reklam etməyib, əksinə, hər cür şəkildə, əsas olduğunuz görünüşü yaratdı və əsas?

Gəminin vicdanına buraxaq. Hələ laynerinin digər hava limanlarının koordinatlarını bilmədiyinə, kor, kar olduğuna və yalnız özünə yönəldiyinə inandığı eforiyasında potensial bir qurbana kömək etməyə çalışaq.

Necə ehtiyat olmaq olmaz?

Birinci qayda təyyarələri qəbul edən hər hansı bir hava limanı: eniş etdikləri anda, onlar üçün əsas, yəni yeganə hava limanıdır. Bu həqiqət müxtəlif yollarla müalicə edilə bilər:
• bu anda sahib olduğunuz şeylərdən maksimum həzz alaraq sabahı düşünmədən maksimum dərəcədə istifadə edə bilərsiniz
• bəziləri mütləq qayıdacaq şəkildə astarını bir şeylə bağlamağa çalışır. Hər şey daxil bir xidmət və daban masajı, misilsiz duyğular və eşitməmiş sözlər kimi qeyri-ənənəvi xidmətlər ola bilər. Sonda dəriyə zərər verə, şassini sökə, sükan çarxını və ya digər vacib hissəni təhlükəsiz yerdə gizlədə bilərsiniz. Və işarə etmək üçün bunlar yalnız bizimlədir deyirlər. Beləliklə, biz həmişə gözləyirik, cənab
• hamımızın bir-birimiz üçün ehtiyat və müvəqqəti ola biləcəyimizi anlamaq və qəbul etmək. Bunu sakit və anlayışla qəbul edin. Çünki bu sizin layneriniz deyilsə, niyə ehtiyacınız var? (“Gəlin başqasına gedirsə, deməli kimin şanslı olduğu məlum deyil ...”) Ümumiyyətlə, dünyada hər şey lazım olduğu kimi davam edir. Və bu sizin təyyarəniz deyilsə, sağoldan keçin və unudun.

Ən maraqlısı budur: “Təsadüfən yolları keçdiyinizi haradan bilirsiniz? O da sənin üçün yalnız uçan bir quşdur və sən onun üçün müvəqqəti bir sığınacaqsan? " Bəli, narahat olmayın, bunu dərhal anlamasanız da, mütləq sonra hiss edəcəksiniz, mütləq diqqətinizdən və hisslərinizdən qaçmayacaq.

İkinci qayda hava limanı: heç vaxt, heç vaxt ehtiyat olmağa razı olmayın. Öz ləyaqətinizi hiss edin və özünüzə və ona deməyə cəsarət edin: “Özümü zibildə tapmadım və öz ləyaqətim və qürurum var. Bu gecə eniş üçün bir yeriniz yoxdursa, sadəcə sizi qəbul edərəm. AMMA yalnız bir dəfə ki, mənimlə olmağa hazır olduğunuza qərar verin və ya anqarlarımda müvəqqəti tənhalığınızı gözləyəcək və xidmətlərimdən istifadə edəcəksiniz? Bağışlayın, bunu edə bilmərəm, çünki bu, özümə və uçuş zolağımın üstünə düşəcək və başqa bir yerə uçmayacaq laynerə xəyanətdir. Yalnız işdə. Həmişə geri qayıt! "

Üçüncü qayda hava limanı: naviqasiya cihazlarınızı işlək vəziyyətdə saxlayın, gözlərinizin bulanmasına, qulaqlarınızın tıxanmasına imkan verməyin (nə qədər əriştə qoysanız da), ən əsası, intuisiyanızı və ürəyinizi dinləyin. Və heç vaxt özünüzü azmış Boeing uğrunda qırmayın. Təyyarəniz özü uçuş zolaqlarınızı qoruyacaq və heç vaxt onlara zərər verməyəcəkdir. Ürəyiniz, zehniniz, daxili varlığınız astarınızın və ya müvəqqəti olmağınızı yaxşı bilir. Dispetçerləri aldatmayın.

Başqasının yerini tutmayın!

Bir çox insan bir-birini sevdikləri və birlikdə olmaq istədikləri üçün deyil, ona görə birlikdə yaşayırlar:
• tək qalmaqdan qorxur
• cansıxıcıdırlar
• belə olmalıdır
• qohumları bunun səbəbini soruşmaqdan bezmişlər
• hər kəs belə yaşayır
• birlikdə çətinliklərdən keçmək daha asandır
• vaxt gəldi və s.

Ancaq bu vəziyyətdə başqasının yerini alır və başqasının hekayəsini yaşayırsan. Əslində, yaxın ola biləcəyi və xoşbəxt edə biləcəyi bir adamdan bir qərib oğurlayırsınız. Özünüz də xoşbəxt olun. AMMA, yanındakı ehtiyac duyduğun biri olsaydı, almalı olduğun şeyləri bundan almırsan. Başqasının yerini tutmayın, özünüzü tapmağa çalışın!

Əslində bu həqiqət yenilikdən uzaqdır ... Evgeny Yevtushenkonu xatırlayın:


1-ci sinifdə dərs saatı "Xoşbəxtlikdən danışaq"

Talalay Olga
1-ci sinifdə dərs saatı "Xoşbəxtlikdən danışaq"

Gəlin xoşbəxtlikdən danışaq.

qol: uşaqlara insanın nədən yarandığını göstərmək xoşbəxtlikvə gətirin

bunun üçün ən vacib şərtləri başa düşmək (dostlar, anlayış, ailə,

sevgi, sağlamlıq, layiqli bir həyat səviyyəsi).

- yadplanetlini əks etdirən afişa

- G. H. Andersenin nağılı "Qaloşa xoşbəxtlik»)

H o d k l as s n o g oh h və ilə

1. Yadplanetlilərlə görüş (haqqında söhbət xoşbəxtlik).

-Bu gün bizi ziyarətə gəldi "Yadplanetli".

- Yer üzündə çox maraqlı şeylər var, amma çox şey başa düşmürəm. Mən sizə kömək üçün gəlmişəm. Çox vaxt insanlar bir-birlərinə arzu edirlər xoşbəxtlik... Hamı olmaq istəyir xoşbəxtəm... Nədir xoşbəxtlik? Bir insan xoşbəxtəm Nə etməli? (Uşaqların cavabları).

Müəllim: Hiss etdiyin zaman həyatından bir hekayə danış xoşbəxt insan. (Uşaqların cavabları və müəllimin rəyi, uşaqları nəticəyə aparır).

Çıxış: Xoşbəxtlik - bu, insanın ürəyində xoş, xoş hiss etməsidir.

- Hər bir insanın öz fikri var xoşbəxtlik... Kimsə düşünür

dəbdəbəli malikanələr, maşınlar kolleksiyası və s. və birisi olmadan mümkün deyil

hesab edir xoşbəxtlik dostlarınızla söhbət etmək imkanı. Hansı doğru?

- Xalqın haqqıdır atalar sözü: Pul xoşbəxtliyi satın ala bilmir?

- Ən vacib olan nədir xoşbəxtlik? (Ailə, layiqli həyat səviyyəsi, mümkündür

sevdiyinizi etmək bacarığı, təhsil, istirahət, nisbət hissi).

2. Anketlə iş (iş vərəqlərini paylamaq).

Əvvəlcədən lövhədə yazılmışdır:

B) yaxşı bir ailə H) işdəki uğur

Müəllim: Sizin fikrinizcə ən vacib üçü seçin xoşbəxtlik, nəyi rədd edə bilərsən, nədən - yox. Kağız parçalarına seçiminizə uyğun hərfləri yazın.

Uşaqlar bir müddət təkbaşına çalışırlar və sonra beyin fırtınası sessiyası keçirilir. İstədiyi təqdirdə, başqalarının mübahisələri onu inandırmışsa, uşaq fikrini dəyişə bilər. Anketin nəticələri əvvəlki söhbətin nəticəsi və uşaqların dünyagörüşünün formalaşmasına təsiri aydın göründüyü ümumi bir cədvəldə toplanır və ümumiləşdirilir.

- Çarşafları çevirin və göründüyünü çəkin xoşbəxtlik.

Uşaqların rəsmləri də ümumi bir kolaja birləşdirilir. Hamının fikrinin bütövlükdə nəzərə alınması, birləşdirilmiş nəticənin əldə olunması vacibdir!

3. Ədəbi mənbə ilə işləyin.

Oxu (illüstrasiyalarla müşayiət olunur) G. H. Andersenin nağılları

"Qaloşlar xoşbəxtlik».

Kopenhagendə idi. Bir evdə böyük bir icma toplandı.

Qonaqlar əylənirdilər, söhbət edirdilər. Keçmiş dövrlərdə həyatdan bəhs olunurdu və

bir çoxları o dövrdə həyatın daha yaxşı olduğunu tapdı.

Ədalət müşaviri keçmişdə olmağın yaxşı olacağını düşündü ...

Qonaqlar söhbət edərkən salona iki qadın girdi. Onlar peri idi - peri Xoşbəxtlik və Pəri Kədərləri.

Pəri xoşbəxtlik dedi:

- Bu gün mənim ad günümdür. Bu münasibətlə mənə bir cüt qaloş hədiyyə etdilər.Onların əlamətdar bir xüsusiyyəti var: Onları geyinən istənilən arzunu yerinə yetirə bilər, istənilən yerə, istənilən dövrdə - istədiyi yerə köçürülə bilər.

İnsanları belə edə bilər xoşbəxtəm.

Bunun üçün onunyoldaş etiraz etdi:

- Sən elə bilirsən?Bilirsiniz: ən çox o olacaq bədbəxt insan və qaloşlarından qurtulduğunda sevinəcəkdir.

- Yaxşı, görəcəyik, - peri cavab verdi. Xoşbəxtlikdən... “Bu vaxt onları qapıya qoyacağam. Bəlkə kimsə onları özünün yerinə səhvən taxar və halına gətirər xoşbəxtəm.

Çox gec idi. Hələ köhnə günləri xəyal edərək ədalət məsləhətçisi qaloşları yerinə qaloşlar taxdı Xoşbəxtlikdən... Qaloşların sehrli gücü onu dərhal Kral Hansın dövrünə çatdırdı.

- Nə qarışıqlıq! Heç bir fənər yanmır ... - qəhrəmanımız qəzəbləndi. İnsanlar qəribə paltar geyiniblər ... Nə maskarad?

Ədalət müşaviri küçəsini, evini axtarmağa başladı, amma tapa bilmədi. Yoldan keçənlərdən heç biri ona kömək edə bilmədi. Çıxış tanış deyildi. Məsləhətçi çox qorxdu. Baş verənlərə dair bir izahat almaq ümidi ilə meyxanaya getdi, amma sahibə qəribə geyinmiş bir adamı görüb qəribə bir danışıq eşidib onu bir əcnəbi kimi götürdü. Ona quyu suyu gətirdi, amma heç nə izah edə bilmədi.

Ədalət müşaviri ciddi şəkildə qorxdu:

- Rəbb, mən haradayam! Mənimlə nə oldu?

Bunu düşünəndə başı gicəlləndi və yıxıldı. Qaloşlar ayağından yıxıldı və qalxdı və sehr sehrli oldu.

Ədalət müşaviri düz səkidə uzanaraq oyandı. Evini gördü və çox xoşbəxt idi.

-Nə xoşbəxtlik: Mən evdəyəm, doğma şəhərdəyəm!

- Gətirdilərmi? xoşbəxtlik Ədalət məsləhətçisinə sehrli qaloşlar? (Yox)

- O zaman xoşbəxtəm? (Evə çatanda).

- Verneməni ilk suala:

- Fafanaya nəyi izah edə bildin? xoşbəxtlik Nə etməli?

- Hər kəsin olmaq hüququ varmı? xoşbəxtəm? (Bəli).

1-ci sinifdə dərs saatı "Yaxşı və pis" Mövzu: "Yaxşı və pis" Forma: Dərs saatı. Sinif: Birincisi. Məqsədlər: 1. Uşaqların yaxşı və pis haqqında fikirlərinin formalaşmasına töhfə vermək 2. Nümunə ilə.

Dərs saatı "11-ci sinifdə son dərs" Dərs saatı (11-ci sinifdə son dərs) Birinci müəllim tərəfindən aparılır Sinif müəllimi: Bu gün ən çətin, ən çətin toplandıq.

Dərs saatı "Sinifdəki qarşıdurmaların həlli" Məqsəd: bir-birinə qarşı hörmətli münasibət inkişaf etdirməklə sinifdə münaqişəsiz münasibətlər qurmaq və münaqişələri qiymətləndirməyi öyrətmək.

1-ci sinifdə "Rusiya gələcəyə yönəlmiş" Bələdiyyə təhsil müəssisəsi "2r saylı orta məktəbdə sinif saatı. Derqaçı kəndi ”“ Gələcəyə yönəldilmiş Rusiya ”.

8 Mart tarixinə qədər 3-cü sinifdə "Hadi, qızlar!" Mövzu. Hadi qızlar. Məqsəd: sürət, çeviklik, diqqət, xəyal, kimi keyfiyyətləri inkişaf etdirmək üçün uşaqların tətil haqqında biliklərini genişləndirmək.

4-cü sinifdə dərs saatı "Anamı təbrik edirəm" Aparıcı: Salam, əziz analar və nənələr! Bu gün ilk bahar bayramını - xeyirxahlıq, işıq bayramını qeyd etmək üçün yenidən görüşdük.

"4-cü sinifdə məzuniyyət" sinif saatı Bizim sinifdə 2 Maxima Kolya, Valya, Vlad, Danila və onların arxasında Angelina, Samat, Styopa və Alina var.

3-4-cü siniflərdə "Dostluq qanunları" sinif saatı "Dostluq qanunları" sinif saatı Məqsədlər: 1. şagirdlərin mülahizə yürütmək bacarıqlarının inkişafı 2. öz fikirlərini mübahisə etmək bacarıqlarının formalaşdırılması.

Fotoreportaj “3-cü sinifdə“ Mərhəmət dərsi ”dərs saatı” “İnanın, mehriban insan olmaq heç də çətin deyil” ”7 sentyabr tarixində məktəbimiz Birləşmiş Mərhəmət Günü keçirildi. Bütün dərslər keçdi.


Ahududu bağçada!

Bəli, hər kəs bu kəlamı xatırlayır - "Bağda bir qarğıdalı var, şəhərdə bir əmi var". Deyək ki, hər kəsin oğlanları var. Ailə dayısı olmayan, yəni tanımadığı dayı olmayan, fərqli ölçülü və hər zövqə görə. İstəsən - bığla, istəsən bığsız, qara istəsən, qırmızı istəsən. Keçəl olanlar da var.

Bəs bağçada bir mürver var? Olmazsa, təcili olaraq özünüzü tapın! Ərim bir qarğıdalı əkmək qərarına gələndə, mən sadəcə burnumu qırışdım - başqa hansı cəfəngiyat? Yaxşı, bir şaftalı və ya üzüm var, əks halda bağ atalar sözü! Ancaq ərim bunun bir gənclik ağacı olduğunu və onu yesəm, gözümüzün qabağında cavanlaşacağımı eyham vuranda.

Həqiqətən inanmasam da, artıq mübahisə etmirdim. Yalan danışmırsa?

Böyüyəndə və kolluqda ikən və heç bir giləmeyvə olmadıqda, ər budaqları qırıb evdə - siçanlardan düzdü. Hələ burada bu yarpaqların siçanları qorxuda biləcəyinə inanmırdım, amma o vaxtdan bəri siçanlar bizdən itdi. Bəlkə bir təsadüfdür.

Sonra giləmeyvə ortaya çıxdı. Qara, kiçik və parlaq, eyni siçanların gözləri kimi, ifadə üçün üzr istəyirəm. Dadı olduqca qəribədir, nə ilə müqayisə edəcəyimi də bilmirəm. Amma pis deyil.

Qonşu, budaqdakı giləmeyvə dəstələrini görəndə boşaldı, ah, deyirlər, nə gözəldir! Ər bu cür sözlərdən əriyib onun üçün bir neçə kol çıxartdı. Qonşu sevindi! Kişinin kişilərə yanaşmasını bilməsi o deməkdir. Qeyd etməliyəm.

Bu mürəkkəbin iki növü var - dar yarpaqlı və enli yarpaqlı. Bax!

Bu qonşudan sonra bu ağsaqqal haqqında daha ətraflı oxumağa qərar verdim. Müxtəlif mənbələrdən oxuduğum budur, xoşbəxtlikdən bağçılıqla bağlı kifayət qədər ədəbiyyatımız var. Heç olmasa evdə kitabxana aç.

Və belə çıxır. Qaraciyərin iki növü var - qara və qırmızı. Qırmızı zəhərlidir və nə tibbi məqsədlər üçün, nə də yemək bişirmək üçün heç bir yerdə istifadə olunmur. Həmişə qızılbaşların zərərli olduğunu təxmin edirdim!

Ancaq qara olanlar çox faydalıdır. Şəfa vermək istəyirsinizsə, yemək hazırlamaq üçün istifadə edin. Üstəlik, giləmeyvə, yarpaq və çiçəklərdən istifadə olunur.

Ancaq əvvəlcə sizə bu mürverin necə yetişdiriləcəyini söyləyəcəyəm. Ümumiyyətlə, bir növ ona xüsusi baxdığımızı xatırlamıram. Yeganə şey ərimin lazımsız budaqları kəsməsi idi ki, çox kollaşmasınlar.


Atalar sözü ilə atalar sözünün əsas fərqləri nələrdir?

Atalar sözü bütöv bir cümlədir və atalar sözü yalnız bir cümlə, bir cümlə və ya parlaq rəngli bir cümlədir.

“Yüz dəfə eşitməkdən bir dəfə görmək yaxşıdır” (atalar sözü).

"Pişik üçün hər şey Shrovetide deyil" (atalar sözü).

Atalar sözü müstəqil olaraq istifadə olunmur, ancaq bədii bir toxunuş vermək üçün cümləyə daxil edilir.

Bəyanatın məqsədi ilə

Atalar sözü təlimat və ya əxlaq mənasını verən məşhur bir kəlamdır.

“Fordu bilmirsənsə, burnunu suya salma” (atalar sözü).

Atalar sözü, danışanın deyilənlərə münasibətini ifadə edən bir kəlamdır. Bir atalar sözündən fərqli olaraq, hərəkət demək deyil və tərbiyə və tədris aparmır. Sözü başqa sözlərlə əvəz etmək olar.

"Burnunla qal" - aldanmaq (atalar sözü).

Atalar sözünün yalnız qafiyə deyil, həm də ritmi var. Bir çox atalar sözünün iki qafiyə hissəsi var. Bu bir cümlə üçün tipik deyil, çünki tam bir cümlə deyil.

“Bir gölməçədən balıq çıxara bilməzsən” (atalar sözü).


Etibarlı və sıx bir çit

İngiltərədə böyük bir söz var: "Etibarlı çitler yaxşı qonşular deməkdir." Yaxşı qonşuluq prinsipləri ləğv edilməyib, lakin çitdən qənaət edilməməlidir. Bəli, yaxşı bir çəpər, möhkəm bir qapı və qapı olduqca qəpiyə başa gələcək, amma buna dəyər. Əsas üstünlüyü əldə edəcəksiniz: "Evim mənim qalamdır." Təhlükəsizlik hər şeydən vacibdir - həm uşaqları, həm də ev heyvanlarını təhlükəsiz şəkildə bağçaya buraxmaq imkanı əldə edirsiniz. Çit seçərkən, sonuncunun bütün imkanlarını nəzərdən keçirin. Köpəyin çəpərdən atlaya bilməyəcəyinə və ya bir dəlikdə bir çuxur qazmadığına əmin olun.


Videoya baxın: Cüce kerevitler nasıl çiftleşiyor